Introducción al tema y autoconocimiento
Ximena Candelaria Chacón
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y autoconocimiento
- Presentar el tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares" a través de una lluvia de ideas.
- Realizar una actividad de autorreconocimiento donde los alumnos compartan características físicas y emocionales sobre sí mismos.
- Leer un cuento que promueva la aceptación y valoración de las diferencias.
- Realizar una actividad de escritura donde los alumnos describan a un compañero utilizando adjetivos y características físicas.
Sesión 2: Descripción de objetos
- Revisar el concepto de descripción y los elementos necesarios para describir un objeto.
- Presentar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los describan oralmente.
- Realizar una actividad de escritura donde los alumnos describan un objeto de su elección.
- Compartir las descripciones escritas en pequeños grupos y discutir las similitudes y diferencias.
Sesión 3: Descripción de lugares
- Revisar el concepto de descripción y los elementos necesarios para describir un lugar.
- Presentar diferentes imágenes de lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.
- Realizar una actividad de escritura donde los alumnos describan un lugar que les gustaría visitar.
- Compartir las descripciones escritas en pequeños grupos y discutir las similitudes y diferencias.
Sesión 4: Descripción de seres vivos
- Revisar el concepto de descripción y los elementos necesarios para describir un ser vivo.
- Presentar diferentes imágenes de seres vivos y pedir a los alumnos que los describan oralmente.
- Realizar una actividad de escritura donde los alumnos describan un ser vivo de su elección.
- Compartir las descripciones escritas en pequeños grupos y disc