Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos tienen problemas para compartir experiencias de forma escrita.

Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la producción y envío de cartas personales, destacando la importancia de compartir experiencias por escrito.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación escrita que conocen los alumnos.


• Exposición del problema: Comentar la problemática identificada en relación a la dificultad para compartir experiencias por escrito.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una actividad individual donde los alumnos escriban una carta breve sobre una experiencia que hayan tenido recientemente.

Sesión 2:

• Repaso de los adverbios de tiempo y lugar: Recordar a los alumnos los adverbios de tiempo y lugar que serán utilizados en las cartas.


• Presentación de ejemplos: Mostrar ejemplos de cartas personales donde se utilicen los adverbios de tiempo y lugar.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elaboren una carta personal utilizando los adverbios de tiempo y lugar.

Sesión 3:

• Introducción del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde escribirán cartas