Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Janet Avalos
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 50 minutos


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Fase de Inicio: 10 minutos



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

  • Realización de una actividad de motivación, por ejemplo, la proyección de un video que muestre diferentes escenarios de violencia de género y trata de personas.

  • Planteamiento del problema a resolver: "Muchos jóvenes desconocen las acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia. ¿Cómo podríamos informar y concientizar a nuestra comunidad escolar sobre esto?"


Fase de Desarrollo: 30 minutos



  • Formación de grupos de trabajo de 4-5 alumnos.

  • Asignación de roles dentro de los grupos (facilitador, investigador, redactor, presentador, etc.).

  • Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre los diferentes tipos de violencia (escolar, de género, trata de personas), medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como las acciones de organizaciones e instituciones que trabajan en contra de la violencia.

  • Los alumnos utilizarán diversas fuentes de información, como libros, artículos, páginas web, videos, etc.

  • El facilitador estará disponible para resolver dudas y guiar el proceso de investigación.


Fase de Cierre: 10 minutos



  • Pre