Funciones - Aula de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aula de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar preguntas generadoras para motivar el interés de los alumnos por el tema de funciones y problemas de reparto proporcional.


• Breve revisión del tema anterior para activar conocimientos previos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una breve explicación sobre qué es una función y su importancia en la resolución de problemas de reparto proporcional.


• Presentar ejemplos concretos y reales de problemas de reparto proporcional y cómo se pueden abordar utilizando funciones.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y proporcionarles un conjunto de problemas de reparto proporcional para que los resuelvan utilizando funciones.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante esta etapa de resolución de problemas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Promover una discusión en clase sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas de reparto proporcional.


• Responder preguntas y aclarar dudas que hayan surgido durante la actividad.


• Hacer una síntesis de lo aprendido y destacar la importancia de las funciones en la resolución de problemas de reparto proporcional.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y recordatorio del tema de la clase anterior.


• Presentar una situación problemática en la que se requiera plantear y resolver un problema abstracto o real utilizando el concepto de función.


• Realizar preguntas a los alumnos para reflexionar y an