Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Tecnología.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y a la problemática tecnológica relacionada con el cuidado de los órganos de los sentidos.


• Actividad de indagación: Observación de imágenes y objetos relacionados con los órganos de los sentidos. Registro en sus cuadernos de lo que conocen y lo que les gustaría aprender sobre el tema.


• Planteamiento de preguntas para investigar durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: búsqueda de información sobre los órganos de los sentidos y su función mediante el uso de tecnología (computadoras, tablets, etc.).


• Registro de la información encontrada en un mapa conceptual o en fichas.

Sesión 3:

• Repaso de la información encontrada en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Representación de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


• Presentación de las representaciones a través de dibujos, imágenes o dramatizaciones.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las acciones representadas en la sesión anterior y su relación con la problemática tecnológica.


• Actividad de aplicación: Elaboración de una lista de recomendac