Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación de la importancia de la comunicación oral y su relación con las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Planteamiento del problema: Los estudiantes tienen problema de comunicación con sus padres.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de presentación: Los estudiantes compartirán con el grupo una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que tengan, utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Dinámica en parejas: Los estudiantes se dividirán en parejas y practicarán comunicarse entre ellos utilizando los lenguajes aprendidos en su comunidad. Se les dará una serie de tarjetas con diferentes situaciones y deberán representar la comunicación oral correspondiente a cada situación.


• Reflexión en grupo: Cada pareja compartirá su experiencia y se abrirá un espacio para reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral y cómo se puede utilizar para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido durante la