Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Jacinto Hernandez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "carece de conocimiento".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las sustancias adictivas y su impacto en el cuerpo humano.

  • Planteamiento del problema "carecen de conocimiento" y motivación para indagar sobre el tema.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños para realizar una investigación sobre distintas sustancias adictivas y sus efectos en el sistema nervioso y el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Utilización de diferentes fuentes de información (libros, internet, vídeos, etc.) para recopilar datos relevantes.

  • Fomento de la discusión y el intercambio de información entre los integrantes de cada grupo.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión sobre los efectos negativos del consumo de sustancias adictivas en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Identificación de la importancia de evitar el consumo de estas sustancias.

  • Asig