La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Problematiza sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Actividad motivadora: Presentación de imágenes de metrópolis y sistemas de dominación en la actualidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: El desabasto del agua en una comunidad indígena.
   
   
   • Análisis y reflexión sobre las posibles causas de este problema.
   
   
   • Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cómo podría haber afectado la conquista española a los sistemas de abastecimiento de agua en las comunidades indígenas? ¿Qué factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos podrían haber contribuido a esta situación?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las preguntas disparadoras.
   
   
   • Asignación de tarea: Investigar sobre los factores mencionados y su influencia en las comunidades indígenas en el momento de la conquista española.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Actividad de recopilación de información: Los alumnos presentan sus hallazgos sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuenci