Unidades y medidas utilizadas en Física

Christian Martinez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del poco interés de los alumnos en el tema


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan unidades de medida en su entorno escolar, familiar y comunidad.

  3. Plantear el problema del poco interés en el tema y discutir posibles razones.


Desarrollo:



  1. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Asignar a cada grupo una situación o problema específico donde se requiera utilizar unidades de medida.

  3. Los grupos deben investigar y recopilar información sobre las diferentes unidades de medida utilizadas en su situación asignada.

  4. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

  5. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos.


Cierre:



  1. Reflexionar sobre la importancia de utilizar unidades de medida en la vida cotidiana.

  2. Plantear la relación entre las unidades utilizadas en el entorno escolar, familiar y comunitario.

  3. Asignar tarea para la próxima sesión: Identificar y traer ejemplos de unidades de medida utilizadas en su comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Realizar una exposición de los ejemplos de unidades de medida encontrados por los alumnos.

  3. Fomentar el debate sobre la utilidad y el significado d