Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo (PDA): Consulta, por diversos medios físicos y electrónicos, información para entender la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía, estado, según se trate de contextos rurales o urbanos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sentido de pertenencia y por qué es importante tenerlo.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el sentido de pertenencia.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema principal de la clase: la dificultad para localizar información relevante sobre la relación que existe en su comunidad con la región y las autoridades.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la relación entre su comunidad local y la región, alcaldía o estado, dependiendo de si se trata de un contexto rural o urbano.


• Los grupos podrán utilizar diversos medios físicos y electrónicos para realizar la consulta, como libros, internet, entrevistas a autoridades locales, etc.


• Los grupos deberán registrar la información encontrada en un formato adecuado.

3. Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá brevemente la información que encontró y cómo la relaciona con su comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la relación entre la comunidad local y la región, alcaldía o estado.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.