Introducción al tema
Monica Garcia
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el tema del cuerpo humano y los órganos de los sentidos.
- Realizar una lectura en voz alta sobre los órganos de los sentidos.
- Mostrar imágenes y modelos de los órganos de los sentidos y pedir a los estudiantes que los identifiquen y describan su función.
- Desarrollar una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten con los órganos de los sentidos, como por ejemplo, cerrar los ojos y adivinar un objeto por el tacto, identificar diferentes sonidos, entre otros.
- Reflexionar sobre la importancia de los órganos de los sentidos para nuestra vida diaria.
Recursos: Texto sobre los órganos de los sentidos, imágenes y modelos de los órganos, objetos para la actividad práctica.
Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.
Actividades:
- Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones cotidianas que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos, como no usar protector solar en los ojos, escuchar música a un volumen muy alto, etc.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una acción para representar en una pequeña obra de teatro o pantomima.
- Los grupos presentan sus representaciones y se realiza una reflexión sobre las acciones representadas y cómo pueden afectar los órganos de los sentidos.
- Elaborar un mural con dibu