La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema que se trabajará: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica".


• Presentación del problema a resolver: "A los alumnos se les dificulta comprender textos, se distraen en clase y platican constantemente".


• Explicación de los objetivos de la clase: que los alumnos indaguen acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos previo a la llegada de los colonizadores españoles.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de una lista de preguntas que deben investigar en relación al tema.


• Actividad de investigación en internet y consulta de libros de texto o recursos bibliográficos.


• Orientación y guía a los alumnos durante la investigación.


• Fomento de la participación y el trabajo en equipo.


• Resolución de dudas y apoyo en la comprensión de los textos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Reflexión y análisis de los hallazgos obtenidos.


• Resumen de los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de un caso práctico relacionado con el tema a trabajar.


• Planteamiento de preguntas que inviten a la reflexión y al análisis crítico.

Desarrollo:

• Debate y discusión del caso práctico en grupos.


• Análisis de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Apoyo en la comprensión de los textos y fomento de la participación de los alumnos.


• Planteamiento de preguntas que promuevan el pensamiento