Introducción al tema y reflexión sobre la identidad y pertenencia

Martha Isabel Valencia
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad y pertenencia (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer la diversidad cultural y artística.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos compartan qué les hace sentir identificados con su comunidad y país.

  3. Diálogo en grupo: Fomentar la participación de los alumnos en un diálogo sobre la importancia de conocer otras culturas y tradiciones.


Recursos: Pizarra, marcadores, materiales para la dinámica de reflexión.


Sesión 2: Investigación sobre festividades de otros países (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la curiosidad e interés por conocer las festividades de otros países.


Actividades:



  1. Presentación de la problemática: Presentar el problema de que los alumnos no conocen las festividades de otros países y la importancia de ampliar sus conocimientos sobre otras culturas.

  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país distinto. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las festividades más importantes de ese país.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase la información recopilada.


Recursos: Material de investigación (libro