Introducción al tema y análisis de textos argumentativos

CR
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos sobre temas polémicos, e identifica los argumentos que sustentan cada postura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la comprensión y producción de textos argumentativos, y enseñarles a identificar los argumentos que sustentan cada postura.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos lo que son los textos argumentativos y la importancia de comprenderlos. Destacar que los textos argumentativos son aquellos que presentan diferentes puntos de vista sobre un tema polémico.

  2. Ejemplo de texto argumentativo: Mostrar a los alumnos un ejemplo de texto argumentativo sobre un tema polémico, como por ejemplo "La importancia de los animales en los circos". Leer el texto en voz alta y analizarlo en conjunto, identificando los argumentos que sustentan cada postura.

  3. Actividad individual: Entregar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos, como "La educación en casa vs. la educación en la escuela" o "Los videojuegos y su influencia en los jóvenes". Pedirles que subrayen los argumentos que encuentren en cada texto.


Sesión 2: Producción de textos argumentativos (45 minutos)


Objetivo: Enseñar a los alumnos a producir sus propios textos argumentativos, utilizando los argumentos que han identificado en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Repaso del contenido de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior, repasando los conceptos de texto argumentativo y argumentos.

  2. Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema polémico diferente. Pedirles que elaboren un texto argumentativo sobre su tema, utilizando los argumentos que encuentren más relev