Suma y resta: operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta: operaciones inversas.

Grado: 4º de Primaria.

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto del entorno de Teloloapan, Guerrero, que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar brevemente qué son las operaciones de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de exploración: Plantear problemas relacionados con el entorno de Teloloapan, Guerrero, que requieran resolver sumas o restas. Por ejemplo, "En una feria local, Juan compró un juguete por 250 pesos y después gastó 100 pesos en comida. ¿Cuánto dinero le queda?".


• Los estudiantes deben resolver los problemas de manera individual y compartir sus respuestas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la relación entre suma y resta.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles diferentes problemas relacionados con sumas y restas en el entorno de Teloloapan, Guerrero.


• Los grupos deben investigar y resolver los problemas utilizando los algoritmos convencionales de suma y resta.


• Cada grupo presenta sus soluciones y se promueve la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes deben resolver problemas de suma y resta en parejas utilizando los algoritmos convencionales.


• Promover la inclusión: Apoyar a los estudiantes con dificulta