Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

1.1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: narración de sucesos autobiográficos.


• Hacer preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema, como "¿Alguna vez han contado una historia sobre algo que les haya sucedido a ustedes?" y "¿Por qué creen que las autobiografías suelen estar narradas en primera persona del singular?".

1.2. Exploración del tema (25 minutos)

• Repartir a los alumnos textos autobiográficos cortos para que los lean en silencio.


• Organizar una discusión grupal sobre los textos, guiando la reflexión hacia las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus opiniones y argumentos.

1.3. Cierre (10 minutos)

• Resumir los puntos principales discutidos durante la clase.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que traigan una breve historia autobiográfica escrita en primera persona del singular.

Sesión 2: Elaboración de historias autobiográficas (45 minutos)
Objetivo: Promover la escritura de historias autobiográficas en primera persona del singular, atendiendo al problema de ortografía.

2.1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Repasar brevemente el tema de la clase anterior y recordar la tarea asignada.


• Recordar la importancia de la ortografía en la escritura de textos.

2.2. Elaboración de historias autobiográficas (30 minu