Introducción a la interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

BRENDA ALICIA LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase 1:


Tema: Introducción a la interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo
Objetivo (PDA): Reconocer ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.


Actividades:



  1. Presentación de la temática y objetivo de la clase.

  2. Actividad de lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas conocidas por los alumnos.

  3. Explicación del concepto de interpretación y valoración de manifestaciones artísticas.

  4. Presentación de diferentes ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  5. Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los ideales y temáticas sociales presentes en las manifestaciones artísticas mostradas.

  6. Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  7. Reflexión final sobre la importancia de reconocer los ideales y temáticas sociales en las manifestaciones artísticas.


Clase 2:


Tema: Manifestaciones artísticas de México: tradiciones mexicanas
Objetivo (PDA): Reconocer las tradiciones mexicanas y su relación con las manifestaciones artísticas.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Presentación de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con las tradiciones mexicanas, como el Día de Muertos y las artesanías.

  3. Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la relación entre las manifestaciones artísticas y las tradiciones mexicanas.

  4. Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  5. Realización de una actividad creativa en la que los alumnos puedan expresar una tradición mexicana a través de una manifestación artística.

  6. Exposición y reflexión sobre las manifestaciones artíst