El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Plan de clase

Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

PDA (Propósito de aprendizaje): Desarrollar habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los niños no reconocen sus propias emociones y sentimientos ante situaciones estresantes.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (10 minutos)

• Presentar el tema "El desarrollo cerebral y las habilidades socioemocionales".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones estresantes que los niños hayan experimentado.


• Promover una discusión en grupo sobre cómo se sintieron en esas situaciones.

Sesión 2: Conocimiento del cerebro y las emociones (15 minutos)

• Explicar de manera sencilla el funcionamiento básico del cerebro y su relación con las emociones.


• Mostrar imágenes del cerebro y explicar las diferentes partes y su función.


• Relacionar las emociones con el cerebro y cómo éste influye en la forma en que nos sentimos.

Sesión 3: Reconocimiento de emociones propias y ajenas (10 minutos)

• Realizar una actividad de identificación de emociones, utilizando imágenes, donde los niños deben reconocer qué emoción representa cada imagen.


• Fomentar la expresión de sus propias emociones y sentimientos ante situaciones estresantes.

Sesión 4: Desarrollo de habilidades socioemocionales (15 minutos)

• Presentar diferentes habilidades socioemocionales, como la empatía, autocontrol emocional, resolución de conflictos, entre otros.


• Realizar actividades prácticas donde