Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Artes

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Vinculación con el problema de edades.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y ejemplos que puedan mencionar.


• Presentación del problema de edades y su relación con el tema, explicando cómo el patrimonio cultural puede ser una forma de unir a diferentes generaciones.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, como pinturas, esculturas, danzas, música, etc.


• Realización de una actividad en grupos. Cada grupo elegirá una manifestación artística del patrimonio cultural y la representará de forma creativa, ya sea a través de una actuación, una maqueta, una composición musical, etc.


• Los grupos presentarán sus representaciones y explicarán qué aspectos del patrimonio cultural están representando y cómo fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


• Reflexión y debate en clase sobre la importancia del patrimonio cultural en la construcción de la identidad personal y colectiva, así como en el sentido de pertenencia a una comunidad.

Cierre:

• Elaboración de un mural colectivo con imágenes y mensajes que representen