"El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades"

Wolf.W Lejía
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: "El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades"


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de habilidades


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar la importancia del desarrollo cerebral en la adquisición de habilidades y explorar nuevas habilidades.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción al tema, explicando la importancia del desarrollo cerebral en el proceso de adquisición de habilidades.

  2. Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen diferentes habilidades que han adquirido hasta el momento.

  3. Presentar a los alumnos diferentes estaciones de exploración, cada una con una actividad desafiante que les permita experimentar y desarrollar nuevas habilidades (por ejemplo, una estación de pintura, una estación de manipulación de bloques, etc.).

  4. Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y rotarán por las estaciones, explorando y participando activamente en cada una de ellas.

  5. Al finalizar la sesión, realizar una reflexión grupal sobre las nuevas habilidades que han descubierto y cómo se sienten al enfrentar nuevos desafíos.


Sesión 2: Aprendizaje servicio y trabajo en equipo


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán aplicar sus habilidades adquiridas en un proyecto de aprendizaje servicio y trabajar en equipo para lograr un objetivo común.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la importancia del aprendizaje servicio, explicando que consiste en aplicar los conocimientos y habilidades adquiridas para ayudar a otros.

  2. Presentar a los alumnos un problema o necesidad de la comunidad escolar relacionado con la dispersión por la edad de los alumnos (por