Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad
Felipe Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad
Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Objetivo (PDA): Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos sobre cuáles son las necesidades, intereses o actividades de la escuela que podrían ser atendidas por la comunidad.
- Brainstorming en grupo para identificar posibles destinatarios de los textos (autoridades locales, miembros de la comunidad, etc.).
- Explicación de los diferentes tipos de textos que pueden redactarse (cartas, folletos, comunicados, etc.).
Sesión 2:
- Revisión de los tipos de texto y ejemplos.
- Actividad de escritura en parejas: Cada pareja elegirá una necesidad o interés de la escuela y redactará un texto dirigido a una autoridad o persona de la comunidad para solicitar su intervención o participación.
- Retroalimentación y corrección colectiva de los textos.
Sesión 3:
- Actividad de escritura individual: Cada alumno seleccionará una necesidad o interés de la escuela y redactará un texto dirigido a una autoridad o persona de la comunidad.
- Revisión individual de los textos por parte del profesor para brindar retroalimentación personalizada.
Sesión 4:
- Activ