Descubriendo nuestras posibilidades de movimiento

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo nuestras posibilidades de movimiento

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Asignaturas involucradas: Educación Física, Educación Artística y Educación para la Convivencia y la Ciudadanía

Duración de cada sesión: 45 minutos

Sesión 1:
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de moverse y explorar diferentes espacios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Juego de "Sigue al líder": Los alumnos se turnarán para ser el líder y los demás deberán imitar sus movimientos en diferentes espacios de la escuela.
   
   
   • Realización de un circuito de habilidades motrices en el patio de la escuela, donde los alumnos experimentarán diferentes formas de desplazarse, como caminar de puntillas, saltar a la pata coja, gatear, etc.
   
   
   • Realización de un mural colectivo donde cada alumno dibujará una forma de movimiento que descubrió en el circuito.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las formas de movimiento que experimentaron en el circuito y en el juego.
   
   
   • Invitación a los alumnos a seguir explorando y descubriendo nuevas formas de moverse en diferentes espacios.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación y el desarrollo de habilidades motrices durante el circuito de habilidades.

Instrumento de evaluación formativa 2: Observación de la cr