Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo: Explicar en su lengua materna y con sus palabras, fenómenos naturales a partir de leyendas e historias de la comunidad, y con ayuda, los contrasta con otras fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: La importancia de los saberes familiares y comunitarios.

• Introducción: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática.
  
  
  • Pregunta inicial: ¿Qué saberes has aprendido de tu familia o comunidad?
  
  
  • Escuchar las respuestas de los alumnos y fomentar la participación.
  
  
  
  



• Desarrollo: (25 minutos)

  
  
  
  
  • Ver un video corto sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes mencionados en el video y los saberes propios de los alumnos.
  
  
  • Promover la reflexión sobre cómo estos saberes resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
  
  
  
  



• Actividad: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Cada grupo debe elegir un fenómeno natural (lluvia, viento, sol, etc.) y encontrar una leyenda o historia de la comunidad que explique dicho fenómeno.
  
  
  • Los alumnos deben investigar y contrastar la información de la leyenda o historia con otras fuentes de consulta (libros, internet, etc.).
  
  
  
  



• Cierre: (5 minutos)

  
  
  
  
  • Puesta en común de los resultados de la actividad.
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la comprensión de fenómenos naturales.
  
  
  • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación part