Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento de una sana alimentación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentación del tema del proyecto y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad 1: Lectura de un texto corto sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Actividad 2: Identificar las letras presentes en el texto y escribir las mismas en una hoja de papel.


• Reflexión: Comentar la importancia de reconocer las letras en la escritura cotidiana y su relación con una alimentación saludable.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentación de diferentes textos escritos en español y en lengua indígena relacionados con la alimentación.


• Actividad 2: Identificar las letras presentes en los textos y escribirlas en una hoja de papel.


• Actividad 3: Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos escriban una receta saludable utilizando las letras identificadas.


• Reflexión: Comentar la importancia de reconocer las letras en diferentes contextos culturales y su relación con una alimentación saludable.

Sesión 3:

• Actividad 1: Lectura de diferentes textos escritos en español y en lengua indígena relacionados con la alimentación.


• Actividad 2: Identificar las letras presentes en los textos y escribirlas en una hoja de papel.


• Actividad 3: Realizar una actividad de escritura colaborativa donde los alumno