Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Establecimiento de correspondencias entre la oralidad y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura

Problemática: No saben leer muy bien

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comunidad.


• Actividad de lectura grupal de un cuento corto relacionado con la comunidad.


• Realización de un dictado colectivo en el que todos los alumnos participen tomando notas al escuchar la lectura del cuento.

Sesión 2:

• Revisión de los apuntes tomados en la sesión anterior.


• Creación de un texto en conjunto a partir de las notas tomadas en el dictado colectivo.


• Realización de una actividad de escritura individual en la cual los alumnos deben escribir lo que hayan entendido del texto colectivo.


• Puesta en común de las producciones escritas y revisión conjunta de la ortografía y la redacción.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la escritura en la comunidad.


• Identificación de problemas de lectura en la comunidad y de posibles soluciones.


• Realización de una actividad de investigación en la que los alumnos entrevisten a personas de la comunidad para conocer sus experiencias y dificultades en la lectura.

Sesión 4:

• Análisis de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre posibles acciones para promover la lectura en la comuni