Narración de historias mediante diversos lenguajes para promover la apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes para promover la apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La mayoría de los alumnos no identifica y conoce parte de sus tradiciones y costumbres.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las tradiciones y costumbres propias de los alumnos. (45 minutos)

• Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


• Diálogo abierto sobre la importancia de conocer nuestras tradiciones y costumbres.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán alguna tradición o costumbre de su cultura a través de dibujos o palabras.


• Reflexión conjunta sobre las diferencias y similitudes entre las tradiciones de los compañeros.

Sesión 2: Exploración de las tradiciones y costumbres de otras regiones. (45 minutos)

• Presentación de diferentes tradiciones y costumbres de otras regiones a través de imágenes y videos.


• Actividad grupal: Los alumnos identificarán y describirán detalles de personajes y lugares relacionados con las tradiciones y costumbres presentadas.


• Diálogo sobre las similitudes y diferencias entre las tradiciones propias y las de otras regiones.

Sesión 3: Lectura de cuentos populares y folklóricos. (45 minutos)

• Presentación de cuentos popul