Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y verificación de la asistencia.
   
   
   • Introducción del tema: explicación sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas, como legado cultural y sentido de pertenencia.
   
   
   • Actividad de motivación: presentación de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas, como canciones, poemas, cuentos, etc.
   
   
   • Preguntas de discusión: ¿por qué es importante preservar y conservar las lenguas? ¿cómo podemos difundir estas propuestas en inglés por algún medio de comunicación?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).
   
   
   • Investigación en internet y en la biblioteca sobre ejemplos de textos en inglés que promuevan la preservación y conservación de las lenguas.
   
   
   • Discusión en grupo sobre los hallazgos y selección de un texto en inglés para trabajar en el proyecto comunitario.
   
   
   • Elaboración de una propuesta en inglés para conservar y preservar las lenguas, considerando su legado y sentido de pertenencia.
   
   
   • Diseño de un medio de comunicación para difundir la propuesta (por ejemplo, un video, una presentación digital, un blog, etc.).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):