Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo: Reconocer que expresar ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El reglamento de la biblioteca escolar dentro del aula.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


• Realizar una actividad de motivación: los estudiantes escribirán en una hoja sus ideas sobre el reglamento de la biblioteca escolar.


• Formar pequeños grupos y pedirles que compartan sus ideas y las argumenten entre ellos.


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo exponga sus ideas y razones.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de expresar las ideas con claridad y acompañadas de argumentos.

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes la problemática del reglamento de la biblioteca escolar dentro del aula.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes aspectos que debería contemplar dicho reglamento (horarios de uso, cuidado de los libros, devolución, etc.).


• Proporcionar a los grupos diferentes recursos para realizar la investigación (libros, internet, entrevistas a bibliotecarios, etc.).


• Cada grupo deberá recopilar la información encontrada y organizarla en un documento o presentación.

Sesión 3: Diálogo y debate (45 minutos)

• En esta sesión se llevará a cabo un debate sobre el reglamento de la biblioteca escolar d