Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Reconoce manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, para distinguir sus valores estéticos y creativos y las comparte en forma oral o escrita con la comunidad.

Problemática a atender: Día de muertos costumbres en la comunidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación, como una breve charla sobre la importancia de la inclusión y el reconocimiento de las manifestaciones culturales y artísticas de las personas con discapacidad.


• Presentar el tema del Día de muertos y las costumbres en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con discapacidad relacionadas con el Día de muertos.


• Proporcionar diferentes recursos (libros, videos, entrevistas) para que los alumnos puedan buscar información sobre el tema.


• Fomentar el trabajo colaborativo en grupos pequeños para que compartan la información recopilada y discutan sus hallazgos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para que cada grupo comparta las manifestaciones culturales y artísticas que encontraron.


• Promover la reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar el trabajo de las personas con discapacidad en el ámbito cultural y artístico.


• Establecer una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá seleccionar una manifestación cultural o artística realizada por una persona con discapacidad y preparar una presentación oral o escrita para compartirla con l