Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: El Día de Muertos y los elementos que contiene el altar de Día de Muertos.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El Día de Muertos.


• Introducción al problema: ¿Qué es el Día de Muertos y por qué se celebra?


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre el Día de Muertos? ¿Cómo se celebra en nuestra comunidad?


• Actividad de exploración: Observar imágenes y objetos relacionados con el Día de Muertos y compartir impresiones.


• Registro de ideas previas en un mapa conceptual.

Sesión 2:

• Continuación de la exploración del tema: El Día de Muertos.


• Actividad de indagación: Investigar en libros, videos y recursos digitales sobre el origen y significado del Día de Muertos.


• Socialización de la información recopilada y reflexión en grupo sobre lo aprendido.


• Registro de la información relevante en un cuaderno de trabajo.

Sesión 3:

• Introducción al problema específico: ¿Qué elementos contiene un altar de Día de Muertos y por qué son importantes?


• Actividad de análisis: Observar imágenes de altares de Día de Muertos y identificar los elementos característicos.


• Actividad de creación: Elaborar un pequeño altar de Día de Muertos utilizando