Introducción al tema

Guillermina Cervantes
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente presentará el tema a los alumnos, explicando la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras del patrimonio cultural para construir una identidad y sentido de pertenencia a la comunidad y país.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre celebraciones y conmemoraciones tradicionales y su significado para la comunidad.

  3. Lectura de cuentos tradicionales: El docente leerá cuentos relacionados con las celebraciones tradicionales y su significado. Se fomentará la participación activa de los alumnos para que expresen sus emociones y opiniones sobre los cuentos.

  4. Actividad artística: Los alumnos realizarán una actividad artística relacionada con las celebraciones tradicionales. Podría ser la creación de un dibujo, una manualidad o una pintura.


Recursos: Cuentos tradicionales, materiales artísticos.


Sesión 2: Exploración de la historia y patrimonio cultural


Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Conocer la historia y obras del patrimonio cultural de la comunidad y país para construir un sentido de pertenencia.


Actividades:



  1. Presentación de la historia: El docente presentará de manera resumida la historia de la comunidad y país, destacando los momentos más relevantes.

  2. Exploración del patrimonio cultural: Los alumnos explorarán fotografías, vídeos u otros recursos visuales que muestren obras del patrimonio c