Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicando nuestras necesidades, emociones y gustos en comunidad

Grado: Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA):

Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos están aprendiendo a tomar el turno de dar palabra y sana convivencia. Los alumnos trabajan en identificar emociones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones

Objetivo específico: Identificar y expresar emociones básicas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de expresar nuestras emociones.
   
   
   • Presentación de un video o canción relacionada con emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál es.
   
   
   • Actividad de dibujo: Los alumnos dibujarán una emoción que hayan experimentado recientemente y la compartirán con el grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre las emociones identificadas y cómo nos hacen sentir.
   
   
   • Preguntas de retroalimentación y cierre de la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades y gustos

Objetivo específico: Expresar nuestras necesidades y gustos de forma clara y respetuosa.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la ses