Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para utilizar el lenguaje hablado y escrito de manera convencional y de manera coherente con estructura lógica y funcional.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
  
  
  • Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una palabra que les guste o les llame la atención.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Conversación sobre qué es un poema, una canción y un juego de palabras.
  
  
  • Lectura en voz alta de algunos poemas y canciones, prestando atención a los elementos rítmicos y melódicos presentes.
  
  
  • Realización de actividades de identificación de ritmos y duraciones en dichos textos.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Tarea: Investigar y traer poemas, canciones o juegos de palabras para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio:

  
  
  
  
  • Revisión de la tarea realizada por los alumnos.
  
  
  • Conversación sobre los diferentes poemas, canciones y juegos de palabras traídos por los alumnos, destacando los elementos rítmicos y melódicos presentes en cada uno.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Creación de grupos de trabajo para la creación de poemas, canciones y juegos de palabras utilizando l