Comprensión y producción de textos informativos

said perez

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliando conocimientos sobre temas de interés a través de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y elección de temas de interés (45 minutos)

Presentar a los alumnos el tema "Ampliando conocimientos sobre temas de interés a través de textos informativos".

Discutir la importancia de leer y comprender textos informativos para adquirir conocimientos.

Organizar una votación para elegir los temas que se trabajarán en el proyecto comunitario.

Sesión 2: Investigación y búsqueda de información (45 minutos)

Explicar a los alumnos la importancia de la investigación para obtener información sobre los temas elegidos.

Proporcionar recursos como libros, folletos, revistas y acceso a Internet para que los alumnos realicen la investigación.

Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y confiable sobre los temas seleccionados.

Fomentar el trabajo en equipo para compartir y discutir la información encontrada.

Sesión 3: Lectura y comprensión de textos informativos (45 minutos)

Entregar a los alumnos textos informativos relacionados con los temas seleccionados.

Explicar y practicar estrategias de lectura como subrayar ideas principales, hacer preguntas y resumir.

Realizar una lectura guiada del texto informativo, destacando la comprensión de la información clave.

Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y discusiones sobre el contenido