La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Lectura comprensiva

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se va a trabajar en esta clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y formas de expresión que existen en México y en el mundo.


• Plantear la problemática de la lectura comprensiva y su importancia para la comprensión de textos en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes textos y medios de comunicación que ejemplifiquen la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, seleccionen un país y realicen una investigación sobre su idioma y las formas de expresión cultural que lo acompañan.


• Proporcionar tiempo para que los alumnos realicen la investigación y preparen una presentación en inglés sobre el tema.

Cierre (10 minutos):

• Los alumnos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación de los demás alumnos realizando preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes tipos de