Materiales, procesos técnicos y comunidad
JULIO CESAR GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Introducción al tema de los materiales y su importancia en los procesos técnicos.
- Presentación del problema a resolver: los alumnos no distinguen cómo transformar los residuos de materiales utilizados en los procesos de producción.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable.
- Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Indagación sobre los materiales utilizados en la comunidad y su origen.
- Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de materiales y su proceso de obtención.
- Puesta en común de los resultados obtenidos.
Sesión 2:
- Análisis de los procesos técnicos utilizados en la comunidad y su relación con los materiales.
- Identificación de técnicas similares utilizadas en diferentes materiales.
- Discusión sobre la importancia de utilizar técnicas eficientes y sustentables en los procesos de transformación de materiales.
Sesión 3:
- Visita a una empresa local para observar los procesos de producción y transformación de materiales.
- Entrevistas a los trabajadores para conocer sus opiniones sobre la utilización eficiente y sustentable de los materiales.
Sesión 4:
- Realización de prácticas en el aula para transformar diferentes materiales y obtener n