Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Reflexionar sobre las diferentes formas de expresar y abordar el mismo hecho noticioso en diferentes medios de comunicación escrita: extensión, manera de presentarlo, opiniones de los autores, tipo de información que se revela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de analizar diferentes medios de comunicación escrita para obtener una visión crítica de la información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen los alumnos.


• Presentación de ejemplos de noticias sobre un mismo hecho en diferentes medios de comunicación escrita.


• Análisis y comparación de las características de cada noticia (extensión, manera de presentarlo, opiniones de los autores, tipo de información que se revela).


• Reflexión sobre la importancia de la objetividad y la veracidad en la información.

Sesión 2:

• Retomar el análisis de noticias presentado en la sesión anterior.


• Organización de equipos de trabajo.


• Asignación de un hecho noticioso actual a cada equipo, asegurándose de que sean diferentes para fomentar la diversidad de opiniones.


• Investigación en diferentes medios de comunicación escrita sobre el hecho asignado.


• Análisis y comparación de los diferentes enfoques encontrados en los medios de comunicación.


• Elaboración de un cuadro comparativo con las características de cada noticia analizada.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación del cuadro comparativo elaborado por c