Introducción al estudio de los números

Sofia L
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Artes y Experiencias estéticas):
Tema: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Identificar regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una historia creativa o un cuento relacionado con los números y sus regularidades. Los alumnos deberán prestar atención y participar activamente en la historia.



  2. Realizar una actividad artística en la cual los alumnos creen una composición visual utilizando diferentes materiales (papeles de colores, recortes, etc.) para representar los números del 1 al 100. Se les pedirá que busquen regularidades en la forma en que están dispuestos los números.



  3. Observación y análisis de la composición visual creada por los alumnos. Se les pedirá que identifiquen las regularidades que encontraron y las compartan con el resto de la clase.




Recursos:



  • Materiales artísticos (papeles de colores, recortes, pegamento, tijeras, etc.)

  • Cuentos o historias relacionadas con los números


Sesión 2 (Pensamiento crítico):
Tema: Representación de números de hasta cuatro cifras
Objetivo: Contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de observación y análisis de diferentes representaciones de números (números escritos, números en gráficas, números en objetos, etc.). Los alumnos deberán identificar y describir las diferentes formas de representación.



  2. Juego de memoria con tarjetas numeradas. Los alumnos deberán emparejar las tarjetas con los números escritos con las tarjetas con las representaciones gráficas.



  3. Resolución de problemas cotidianos qu