La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º de Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Planteamiento del problema: edades y su influencia en la inclusión en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea o en la biblioteca sobre diferentes necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Discusión en equipo sobre acciones colectivas que podrían llevarse a cabo para promover la inclusión en la comunidad.


• Elaboración de un ensayo donde los alumnos expresen su postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad, y propongan acciones para la inclusión.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los ensayos elaborados por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios y el papel del español en ello.


• Cierre de la sesión con una conclusión final y motivación para seguir investigando y trabajando en proyectos comunitarios.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del ensayo:

• Coherencia y cohesión del texto.


• Argumentación y postura crítica expresada.


• Utilización adecuad