Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Longinos García
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, favoreciendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los conocimientos previos de los alumnos de tercero de secundaria son deficientes.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen.

  • Diálogo sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de diferentes tipos de herramientas y su utilización.

  • Realización de actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y manipulen diferentes herramientas.

  • Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Compartir experiencias y conclusiones.

  • Tarea: Investigar sobre la historia de una herramienta específica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuperación de la información investigada por los alumnos.

  • Compartir brevemente las historias de herramientas seleccionadas.

  • Diálogo sobre la evolución de las herramientas a lo largo del tiempo y su influencia en la sociedad.


Desarrollo:



  • Explicación de las distintas máquinas que se utilizan en la