Conociendo los medios de transporte y su uso seguro
Eliana Duque Rodas
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares ideas acerca de cómo cuidar su integridad y la de las demás personas y con ayuda, las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Conociendo los medios de transporte y su uso seguro
Objetivo específico:
- Los alumnos podrán identificar diferentes medios de transporte y comprender su uso seguro.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y se organiza un círculo de conversación.
- Se les pregunta a los alumnos si conocen los medios de transporte y cuáles son los que han utilizado.
- Desarrollo (30 minutos):
- Se presenta una lámina con diversos medios de transporte (coche, tren, bicicleta, barco, avión, etc.).
- Se les muestra a los alumnos cada medio de transporte y se les explica cómo se utiliza y para qué se utiliza.
- Se les pregunta a los alumnos si han utilizado alguno de los medios de transporte presentados y se les invita a compartir sus experiencias.
- Cierre (10 minutos):
- Se les pide a los alumnos que dibujen en su cuaderno el medio de transporte que más les llama la atención y lo coloreen.
- Se hace una ronda de exposición de los dibujos, donde cada alumno comparte el medio de transporte que dibujó y por qué le gusta.
Sesión 2: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Objetivo específico:
- Los alumnos podrán identificar y practicar medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Se realiza una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los medios de transporte vistos.
- Desarrollo (30 minutos):
- Se presentan diferentes situaciones de riesgo relacionadas con los medios de transporte, como cruzar la calle sin mirar, no usar el cinturón de seguridad en el coche, jugar en vías de tren, etc.
- Se les pregunta a los alumnos qué pueden hacer para evit