Introducción al tema y la importancia de la crianza compartida

Janeth Villafuerte
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


TEMA: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.


SESIÓN 1: Introducción al tema y la importancia de la crianza compartida (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la crianza compartida y la continuidad cultural a través de objetos que se trasladan de la familia al servicio educativo y viceversa.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro introducirá el concepto de crianza compartida y explicará cómo esto proporciona una continuidad cultural en la vida de los niños.

  2. Dinámica de presentación: Los alumnos compartirán un objeto especial de su familia y explicarán por qué es importante para ellos.

  3. Discusión en grupo: Se formarán grupos pequeños para discutir las diferentes experiencias y objetos compartidos. Los alumnos reflexionarán sobre cómo estos objetos transmiten continuidad cultural.

  4. Elaboración de un mural: Los alumnos crearán un mural utilizando imágenes y palabras relacionadas con la crianza compartida y la continuidad cultural.


SESIÓN 2: Aplicación práctica de la crianza compartida (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Experimentar la crianza compartida y la continuidad cultural a través de objetos que se trasladan de la familia al servicio educativo y viceversa.


Actividades:



  1. Actividad de intercambio de objetos: Los alumnos llevarán un objeto significativo de su familia al aula y lo compartirán con sus compañeros. Explicarán por qué es importante para ellos.

  2. Creación de un álbum de fotos: Los alumnos traerán fotografías de momentos importantes de su crianza compartida y las compartirán con el grupo. Luego, crear