Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

Tere Chamorro
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad


Objetivo (PDA): Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de interés.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática de inseguridad en la comunidad escolar.



  • Presentar a los alumnos la problemática de la inseguridad en la comunidad escolar y generar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten al respecto.

  • Realizar una lectura en voz alta de una noticia relacionada con la delincuencia en las calles y discutir en grupo las posibles causas y consecuencias.

  • Formar equipos y asignarles la tarea de investigar en medios de comunicación noticias relacionadas con la inseguridad en la comunidad escolar.


Sesión 2: Indagación y reelaboración de notas informativas.



  • Los equipos presentarán las noticias que encontraron y se discutirán en grupo, resaltando los aspectos más relevantes.

  • En parejas, los alumnos reelaborarán las noticias utilizando sus propias palabras y añadiendo sus opiniones respecto al tema.

  • Cada pareja seleccionará una noticia para trabajar en la siguiente sesión.


Sesión 3: Difusión de notas informativas con opiniones.



  • Los alumnos, utilizando diferentes recursos (carteles, presentaciones, videos, etc.), crearán un producto para difundir su noticia con opiniones.

  • Se organizará una exposición en el aula donde los alumnos compartirán sus productos con el resto de la clase y explicarán los puntos de vista emitidos en sus noticias.

  • Al final de la sesión,