Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

María Vidaña
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º en el tema Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales:


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y si saben si son saludables o no.

  • Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y pedir a los alumnos que los clasifiquen en saludables o no saludables.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para tener una buena salud.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en la preparación de un plato saludable utilizando alimentos de los tres grupos alimenticios del plato del bien comer.

  • Desarrollo: Explicar brevemente cada uno de los grupos alimenticios y su importancia para la salud. Mostrar imágenes y ejemplos de alimentos pertenecientes a cada grupo.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de incluir alimentos de todos los grupos alimenticios en nuestra dieta diaria.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos identifiquen alimentos saludables y