La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Existe poca comunicación entre la comunidad escolar, familiar y comunitaria para enriquecer el aprendizaje situado de los alumnos y alumnas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y la problemática.


• Actividad de diagnóstico: los alumnos realizarán una encuesta para identificar las lenguas que se hablan en sus familias y la importancia que le dan a cada una.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura de textos literarios en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Análisis y comparación de las características de cada variante.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un texto en una variante lingüística distinta a la que están acostumbrados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Invitación a un miembro de la comunidad que hable una lengua distinta al español.


• Charla y entrevista con el invitado para conocer más sobre su lengua y cultura.


• Actividad de reflexión y debate sobre la importancia de mantener y valorar las lenguas originarias.

Sesión 4 (45 minutos):

• Organización de grupos de trabajo para crear un proyecto de comunicación entre la comunidad escolar, familiar y comunitaria.


• Diseño de estrategias para fomentar la comunicación y el enriquecimiento cultural.


• Presentació