Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Explorar las características de elementos y objetos del entorno, estableciendo semejanzas y diferencias con sus pares, utilizando materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región, como fotografías, imágenes o maquetas.
   
   
   • Realizar preguntas como: ¿Qué objetos o elementos reconocen? ¿Qué características tienen? ¿En qué se parecen o diferencian?
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el pensamiento crítico.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos y elementos del entorno.
   
   
   • Pedirles que observen detenidamente los objetos y elementos, los manipulen y los analicen.
   
   
   • Animar a los alumnos a establecer semejanzas y diferencias entre los elementos, discutiendo con sus pares.
   
   
   
   



3. Experimentación y clasificación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proveer a los alumnos de materiales del arte, como papel, crayones, tijeras, pegamento, etc.
   
   
   • Pedirles que utilicen estos materiales para representar las características de los objetos y elementos que exploraron.
   
   
   • Incentivar a los alumnos a clasificar los objetos y elementos en base a sus semejanzas y diferencias, utilizando las representaciones artísticas.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión grupal sobr