Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Contaminación de suelos y elaboración de un terrario grupal

Objetivo: El alumno se apoyará en la enumeración para identificar los principales elementos del tema que trata.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos el tema de la contaminación de suelos y su importancia en el medio ambiente. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre el tema.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles tarjetas con palabras clave relacionadas con la contaminación de suelos. Cada grupo deberá ordenar las tarjetas en diferentes categorías como "problema-solución", "comparación-contraste", "causa-consecuencia" y "enumeración". Cada grupo compartirá sus resultados con el resto de la clase.

Sesión 2: Comprensión de textos expositivos (45 minutos)

• Actividad de inicio: Repasar con los alumnos las características de los textos expositivos y su importancia.


• Actividad principal: Entregar a los alumnos diferentes textos expositivos sobre la contaminación de suelos. Cada alumno deberá leer uno de los textos y realizar un resumen utilizando la técnica de la enumeración para identificar los principales elementos del tema que trata. Los alumnos compartirán sus resúmenes en parejas y luego en plenaria.

Sesión 3: Producción de textos expositivos (45 minutos)

• Actividad de inicio: Recordar a los alumnos las características de los textos expositivos y su importancia.


• Actividad principal: Organi