Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Inglés:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Investiga en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Edades

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

1. Saludo y presentación del tema del día: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


2. Presentación del problema interdisciplinario: Edades. Explicar cómo las diferentes edades pueden influir en la interpretación y comprensión de los textos literarios.


3. Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés que conozcan.

Desarrollo:

1. Introducción a la temática de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo en los textos literarios en inglés. Explicar la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y étnica.


2. División de los alumnos en grupos. Asignar a cada grupo un texto literario en inglés relacionado con los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


3. Tarea de investigación: Cada grupo deberá investigar sobre el contexto histórico, cultural y social de los pueblos representados en el texto asignado.


4. Lectura y análisis de los textos literarios en inglés. Los alumnos deberán identificar elementos literarios como personajes, ambiente, conflicto, entre otros.


5. Debate y reflexión en grupos sobre la importancia de preservar y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de los pueblos in