Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y motivándolos a reflexionar sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presentes en su entorno.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del tema: Explicar el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística y su importancia en la formación de una sociedad intercultural.


• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística y cultural específica para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre el origen de dicha manifestación, los elementos artísticos utilizados y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad 2: Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su manifestación cultural y artística, resaltando los elementos de diversidad presentes en ella. Los demás grupos harán preguntas y comentarios al final de cada presentación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y conclusiones: Promover una reflexión gru