Textos de divulgación científica
LUZ GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Objetivo:
Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Edades
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (15 minutos):
- Presentación del tema: Textos de divulgación científica.
- Introducción al problema: Edades. Explicar la importancia de aprender a comunicarse de manera adecuada a diferentes edades.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre temas de interés personal o colectivo relacionados con la ciencia.
- Seleccionar un tema para desarrollar un proyecto comunitario.
Desarrollo (25 minutos):
- Investigación: Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre el tema seleccionado.
- Analizar las características de los textos de divulgación científica: estructura, lenguaje utilizado, uso de recursos gráficos, etc.
- Elaborar un texto de divulgación científica oral o escrito sobre el tema seleccionado, teniendo en cuenta las características analizadas.
- Preparar una presentación oral o escrita para dar a conocer el texto elaborado a la comunidad escolar.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de los textos de divulgación científica elaborados por cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de comunicar de manera clara y efectiva el conocimiento científico.
- Evaluación formativa: Los alumnos compartirán sus opiniones y sugerencias para mejorar el proyecto y la clase.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de ev